Agrupamento de Escolas
			Vallis Longus

• Promover a Escola Inclusiva;


• Diminuir a taxa de insucesso escolar no 1º ciclo para 2%*;


• Diminuir a taxa de insucesso escolar no 2º ciclo para 2,5%*;


• Diminuir a taxa de insucesso escolar no 7º ano para 8%*;


• Diminuir a taxa de insucesso escolar no 8º ano para 5%*;


• Diminuir a taxa de insucesso escolar no 9º ano para 7%*;


• Aumentar a qualidade do sucesso escolar em 20%, isto é, aumentar em 20% o número de alunos que transitem sem níveis negativos;


• Reduzir tendencialmente para 0% a taxa de abandono escolar;


• Criar percursos diversificados para os alunos com baixas expectativas, baixa autoestima e insucesso repetido;


• Implementar mecanismos de reforço do trabalho e do estudo dos alunos;


• Implementar ou aumentar o ensino experimental e/ou experienciado;


• Melhorar o clima/ambiente de convivência entre todos os elementos da comunidade escolar, contribuindo para a redução da indisciplina e o aumento da segurança;


• Criar mecanismos que promovam a Educação para a Saúde;


• Aumentar a oferta educativa a nível lúdico-artístico;


• Aumentar o envolvimento dos encarregados de educação no percurso escolar dos seus educandos;


• Aumentar em 20% a presença dos encarregados de educação nas reuniões;


• Aumentar o envolvimento da Câmara Municipal e da Junta de Freguesia no apoioefectivo à oferta educativa do Agrupamento;


• Promover a formação contínua no Agrupamento;


• Gerir racionalmente o orçamento no sentido da concretização das atribuições de todosos serviços e angariar receitas próprias para suportar a implementação de projectos,bem como a rentabilização de espaços e equipamentos para docentes, discentes e nãodocentes;


• Implementar mecanismos de orientação vocacional e apoio psicológico**

 

* Para a consecução destas metas será fundamental a implementação de Percursos Alternativos e/ou
CEF´S, que se encontram condicionados pela sobrelotação da Escola EB 2,3, de 75% e das Escolas do
1ºCiclo,47,6%.
** A consecução desta meta está dependente da colocação de um psicólogo.